Gobierno diseñará programas para el sostenimiento de los estudiantes de universidades e instituciones técnicas profesionales, tecnológicas y universitarias públicas

 Uno de los principales problemas que enfrentan los jóvenes de más bajos recursos que buscan profesionalizarse en instituciones de educación superior públicas es el sostenimiento o manutención durante su período de clases. A través de la Ley 2307, sancionada por el Presidente de la República, Gustavo Petro, el Gobierno fortalece y profundiza la política de gratuidad en las universidades y las instituciones técnicas profesionales, tecnológicas y universitarias públicas

Al respecto el Ministro de Hacienda y Crédito Público, Ricardo Bonilla, explicó que, en concordancia con las disponibilidades presupuestales, el Gobierno Nacional desarrollará programas que permitan asignar apoyos para el sostenimiento de los estudiantes de universidades públicas e instituciones técnicas profesionales, tecnológicas.

La Ley 2307 fortalece y profundiza la política de gratuidad y busca eliminar las barreras de acceso a la educación superior.  Los recursos para la materialización de esta política se garantizarán a través del Presupuesto General de la Nación.

La metodología a distancia, llega a un sector aproximado del 10% de la población estudiantil.

¿Y la Educación virtual ?

Con relación a la educación virtual, dos  de cada 10 estudiantes de educación superior en Colombia se forman a través de esta modalidad, según lo reveló un análisis de la Corporación Universitaria Iberoamericana, que cruzó información propia de más de 17 mil estudiantes de esta institución educativa, con cifras del Ministerio de Educación Nacional.

El informe señala que actualmente en el país más de 2.300.000 colombianos cursan algún programa de educación superior, de los cuales el 16% lo hace a través de una metodología virtual, lo que representa un incremento de cuatro puntos porcentuales respecto al 2022, donde la cifra era del 12%.

Así mismo, en el estudio se revela que en el país se ofertan, hoy en día, 15.077 programas de educación superior, de los cuales 1.186 son en metodología virtual, y de ellos, el 49.8% son de pregrado y el 50.1% son de posgrado.

Otro de los datos revelados en el análisis de La Ibero corresponde a la preferencia que tienen los estudiantes de educación superior en relación con la metodología a distancia, la cual apenas llega a un sector aproximado del 10% de la población estudiantil.